Guter Deutschunterricht:
- ist integrativ und öffnet sich nach außen: Er verbindet Lernbereiche, Fächer und Fächerverbünde
- knüpft an die Erlebnisse, Probleme und Erfahrungen der Schüler/innen an,
- wirkt nachhaltig durch individuelle Förderung und langfristige Lernentwicklungsplanung,
- fördert die produktiven und kreativen Fähigkeiten im sprachlichen Bereich,
- fördert die kommunikativen Kompetenz,
- fördert Lesemotivation und -freunde und vermittelt systematisch Lesestrategien
- fördert Schreibmotivation und vermittelt Schreib- und Rechtschreibkompetenzen für alle Anwendungsbereiche
- fördert in allen Bereichen das Nachdenken über Sprache und deren Funktion,
- leitet die Schüler/innen zur Selbsteinschätzung an,
- fördert Schüler/innen mit anderer Muttersprache.